EXPOSICIÓN 8

LA REALIDAD AUMENTADA

En el día de hoy nuestras compañeras han expuesto el tema de la realidad aumentada. 

En primer lugar hemos aprendido qué es una forma de visión que se lleva a cabo a través de un dispositivo tecnológico. Además, consiste en ver los objetos que tu elijas de manera aumentada respecto a otros que se encuentran en el medio. 

En segundo lugar, hay que tener en cuenta que la realidad virtual no es lo mismo que la realidad aumentada, ya que la segunda se caracteriza principalmente por: combinar lo real y lo virtual, es interactivo a tiempo real y está restringido a tres dimensiones. 

Existen dos tipos de dispositivos para que se produzca al realidad aumentada. Por un lado es necesario el headset y por otro la pantalla de mano. 

Algunos ejemplos que nos han expuesto las compañeras son: Google Glass, Microsoft Hololens y Pokemón GO.

Por otro lado, los componentes de la realidad aumentada son tres: el monitor del PC, la cámara web y el software.

¿Y cómo podemos implementar al realidad aumentada en un aula de Educación Infantil?

Se pueden realizar canciones, dibujos,cuentos , proyectos de interés, etc.

En mi opinión, creo que es un muy buen recurso para captar la atención y el interés de los más pequeños tanto dentro como fuera del aula. Esta herramienta nos permite vivenciar las actividades como si estuvieran dentro de ellas, de este modo los alumnos se sentirán los protagonistas de su propio aprendizaje. con esto logramos que el aprendizaje sea mucho más significativo para ello.

Para que pudiésemos comprender qué es la realidad aumentada hemos escuchado la canción "Believer" de Imagine Dragons de manera habitual. Una vez escuchada, la hemos puesto en 8d y entonces hemos podido notar una gran diferencia. Ha sido una experiencia muy enriquecedora que nos ha hecho entender mejor a qué nos referimos cuando hablamos de realidad aumentada. 

Esta ha sido una de las exposiciones mas entretenidas y enloquecedoras de la asignatura. ¡Mis compañeras han hecho un gran trabajo! 

Un ejemplo de cómo podríamos aplicar esta herramienta en el aula podemos verlo en la siguiente imagen

Después de la exposición, nosotras mismas hemos podido utilizar una aplicación llamada Quiver con la que hemos podido colorear un dibujo de la app y a través de esta nuestro dibujo ha cobrado vida y movimiento. ¡Alucinante! Os animo a que la proveéis.