En esta publicación reflexionaremos sobre la primera exposición, y en la siguiente entrada tendréis la segunda.
EL VÍDEO EN LA ENSEÑANZA Y LA FORMACIÓN
Comenzamos la exposición con un reciente corto de la dgt que aborda el tema de los accidentes de tráfico como consecuencia de distracciones como mirar el móvil.
EN primer lugar, es necesario tener en cuenta que, con los avances tecnológicos, el vídeo es una buena herramienta de apoyo, para el diseño, desarrollo y evaluación de los procesos de enseñanza y formación.
Nos proporciona diversas posibilidades de uso. Aunque también tiene unas limitaciones.
Por un lado, el vídeo es un gran transmisor de información. Pueden estar diseñados expresamente para el alumnado, o diseñados para el público en general.
Además, es un instrumento motivador, ya que es una fuente de estímulos audiovisuales constante. En mi opinión, este es un aspecto muy relevante, debido a que es uno de los perseguidos en la escuela.
Por otro lado, es un instrumento de conocimiento . Su principal objetivo es la elaboración de un material audiovisual.
Por último, también es importante destacar que es un instrumento de evaluación.
Las producciones videográficas son actividades de aprendizaje con una amplia variedad de tareas. Como por ejemplo: buscar información, estudiar una temática, estructurar y adaptar información, trabajar de manera colaborativa y mejorar el manejeo técnico y didáctico del vídeo.
Para terminar la presentación, el grupo explicó tres actividades que se podrían realizar en el aula. Y por último, ya que explicaron el tema de los vídeos, pusieron otro corto sobre las barreras a las que se tienen que enfrentar los niños con discapacidades.
Aquí os dejo el enlace.
Ha sido una muy buena y emotiva exposición. ¡El grupo ha hecho un gran trabajo!
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Por lo que veo te ha gustado mucho la exposición de mi grupo, debo decir que ha mi me ha gustado mucho la entrada en la que has expuesto nuestro trabajo!
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