¡BIENVENIDO MELOCOTÓN!

Hoy martes hemos visto un vídeo sobre la importancia de la lectura infantil. Me parece un tema realmente interesante ya que, en mi opinión la lectura en los más pequeños es fundamental debido a que fomenta la creatividad, la imaginación, ayuda al desarrollo mental del niño, etc. Sin embargo, en muchas ocasiones, por falta de interés o tiempo, los papás no logran que los niños lean por el simple hecho de disfrutar de esta. Por lo que, nosotras como maestras debemos educar tanto a los peques como a los papás en la importancia y la diversión de la lectura.

Por otro lado, hemos aprendido a crear etiquetas, añadir gadgets  y cómo hacer una nube de palabras. Las nubes de palabras nos sirven para mostrar únicamente las palabras más destacadas de nuestro texto; de este modo, con un rápido golpe de vista podremos saber de qué va el texto que vamos a leer. En mi caso, decidí hacerla sobre la inclusión escolar. He elegido escoger este tema ya que creo que España ha avanzado notablemente hacia la inclusión en toda la sociedad. Sin embargo, es necesario que todos pongamos nuestro granito de arena para que la inclusión educativa siga creciendo.

También quería deciros que hemos adoptado una pequeña mascota. Espero que le deis una calurosa bienvenida a Melocotón, un tigre muy tierno y juguetón. Estará siempre con nosotros, de esta manera podremos darle de comer, jugar o verle en cualquier momento.

¡Id a verle, nos vemos muy pronto!

TERCERA CLASE

Otro día más volvemos a iniciar la clase con un  interesante corto, en formato cuento. En esta ocasión el vídeo nos dio para hablar de varios temas. Por un lado, aprendimos que no está permitido hacer fotos a un libro ajeno y crear un vídeo para después compartirlo. Por otro lado, estuvimos reflexionando sobre el tema que trata el libro infantil que aparece en el corto. Este habla sobre la muerte del pajarito de la protagonista, una niña pequeña. Al respecto, creo que es muy importante que desde infantil se trate este tema en vez que esquivarlo. De este modo conseguiremos que nuestros alumnos compartan sus emociones con el resto de sus compañeros y así aprendan a controlarlas.
Después de dar nuestra opinión, aprendimos a cómo utilizar vídeos y música en nuestras presentaciones de forma correcta.
Por último, tuvimos tiempo para continuar trabajando en la segunda práctica que la semana que viene intentaré publicar.

SEGUNDA CLASE

El martes 18 fue nuestra segunda clase😊. Comenzamos de nuevo viendo un corto  llamado "Pipas" con el que pudimos debatir sobre la influencia del contexto social y cultural en la educación. En mi opinión, es cierto que la situación familiar, el contexto social, nuestra cultura, etc influye en la manera que vamos a tener de ver la educación. Sin embargo, también creo conveniente destacar que nosotros podemos cambiar nuestro entorno si no es como lo deseamos.
Después de comentar con los compañeros el vídeo aprendimos cómo realizar una buena presentación para que nuestro público se divierta al mismo tiempo que está aprendiendo. De este modo recordará nuestra presentación por mucho más tiempo.
Aprendimos diferentes métodos como: Pecha Kucha, Ignite, Kawasaki, etc. Además, también es muy importante saber el tipo de letra a utilizar, el formato y a qué público nos dirigimos.
Para acabar la clase, Juanfran nos explicó la primera práctica grupal para el próximo martes, por lo que...¡En unos días estará publicada!

NUESTRA PRIMERA CLASE

Hoy ha sido nuestra primera clase, y la hemos empezado con un vídeo muy interesante. Nos ha permitido reflexionar acerca de la manera de socializar que tienen los más pequeños a día de hoy.
La realidad es que en numerosas ocasiones hacemos un mal uso de las nuevas tecnologías y acabamos logrando que nos dominen en vez de dominarlas nosotros a ellas.
Nos hemos olvidado de lo necesario que es educar a los niños sobre las nuevas tecnologías.
Por otro lado, después de ver el vídeo y comentarlo con los compañeros, hicimos de manera individual una práctica. En esta explicamos mediante dibujos qué era para nosotros el aprendizaje, cuándo aprendíamos, cómo, con quien y, sobre todo, por qué lo hacíamos. Parece algo sencillo pero a pesar de ser algo que hacemos cada día de nuestras vidas muy pocas veces nos  llegamos a plantear ese tipo de cuestiones.
Gracias a esta práctica hemos podido darnos cuenta de nuestra manera de aprender.